Estacions de l'any, Parts del Dia i Adverbis de Temps

En aquesta unitat didàctica, treballarem les estacions de l'any, les parts del dia i els adverbis de temps

Els objectius que volem aconseguir treballant les estacions de l'any són els següents: 

•  Conèixer les estacions de l’any d’una manera divertida.
•  Desenvolupar  la imaginació.
• Millorar la capacitat  de relacionar conceptes.
•  Saber exposar amb posterioritat  les estacions de l’any.

Per treballar i poder arribar a aquests objectius proposats, es treballarà de manera que  resulti una activitat lúdica, per tant pensem que la millor manera és, que tots els divendres depenent de l'estació de l'any, en què ens trobem treballarem alguna cosa característic d'ella, per exemple, si estem a la tardor, els xiquets hauran de portar un full, ja que és una cosa característic d'aquesta estació i així amb totes, això es farà a manera del dossier i al final de curs tots els xiquets tindran recollit tot el q s'ha treballat. A més cada divendres els xiquets exposaran a la resta de la calsse el seu treball.

Un exemple de com es treballaria:

La Tardor

Comença a el 23 de setembre i acaba el 21 de desembre

La teu fulla:

Els objectius que volem aconseguir treballant les parts del dia són els següents:

• Desenvolupar  la imaginació.
• Millorar la capacitat  de relacionar conceptes.
• Saber exposar amb posterioritat  les parts del dia.
• Conéixer les parts del dia
• Diferenciar les parts del dia

Perquè els xiquets es diverteixen i alhora aprenguen les parts del dia, pensem que la millor manera de treballar-ho, és que pintin un rellotge depenent de la part del dia que s'indica i les hores que la componen, d'aquesta manera, aprendran les parts del dia però a més d'una forma lúdica i divertida, que desperta l'interès per aprendre.
Després de pintar les hores al rellotge, els xiquets hauran d'exposar-li als sus companys, explicant perque han pintan eses hores i no altres.

Un exemple de com es treballaria:

Matinada 01.00 - 06.00 h

Els objectius que volem aconseguir treballant els adverbis de temps són els següents:ç

• Conèixer les adverbis de temps.
• Diferenciar les adverbis de temps.
• Desenvolupar  la imaginació.
• Millorar la capacitat  de relacionar conceptes.
• Saber exposar amb posterioritat  les  adverbis de temps

Hi ha molta varietat d'adverbis, però com no estem en un nivell molt avançat, ens centrarem només, en els més usuals i fàcils perquè els xiquets, ja vagin tenint contacte amb els adverbis, la manera que ho treballarem seria fer una explicació, sobre els adverbis de temps hi a continuació fer una sèrie d'exercicis, per exemple, omplir els buits de falten en les frases, amb l'adverbi de temps corresponent.

Un exemple de com es treballaria:

Ø AHIR ……va ser diumenge.

Ø AVUI……ès dilluns.

Ø DEMÀ……ès dimarts.

Ø ABANS…..estudiava.

Ø ARA…….tinc examen.